لخويا, �., & 		برماتي, �.
(2016).
 الدلالة التركيبية في التراث الأصولي والدرس اللساني الحديث.
<em>Gezira Journal Of Educational Sciences And Humanities, 13</em>(1).
Retrieved from <a href="http://journals.uofg.edu.sd/index.php/gjesh/article/view/793" target="_new">http://journals.uofg.edu.sd/index.php/gjesh/article/view/793</a>