المعيقات التي تواجه النشاط الرياضي بمرحلة الأساس بولاية الجزيرة

أ. هدى عثمان عشيري

Abstract


هدفت هذه الدراسة للتوصل المعيقات التي تواجه النشاط الرياضي بمرحلة الأساس والعمل على مواجهتها. اتبعت الدارسة المنهج الوصفي وأداة الدراسة هي الاستبيان ، وللإجابة على تساؤلات الدراسة تم تحديد العينة التي تتكون من 300 معلم ومعلمة بما فيهم المدراء، وكان الاختيار عشوائياً من معلمي(7) محليات، ومن معلمي مدارس متنوعة، مدارس بنين، مدارس بنات ، مدارس مختلطة ، مدارس ريف ، مدارس مدن. وتم الوصل إلى  العديد من النتائج منها: أنّ أغلب إدارات المدارس لا تهتم بالنشاط الرياضي ولا تشجعه، كما أنّ أغلب المدارس ليس بها مدرس للتربية الرياضية، وأنّ فرص التأهيل الفني للمعلمين في هذا المجال قليل ومحدود. ولا توجد ميزانية للتربية الرياضية ولا توجد ميادين وأدوات وملابس رياضية بمدارس مرحلة الأساس. كما تم التحقق من هذه الدراسة وكانت النتائج هي أنّ العوامل المعيقة للنشاط الرياضي بمدارس البنات والخاصة بإدارة المدرسة أكثر منها من مدارس البنين، بينما لا توجد فروق ذات دلالة بين مدارس الريف ومدارس المدن من العوامل الخاصة بإدارة المدرسة. وأنه لا توجد فروق ذات دلالة في العوامل المعيقة للنشاط الرياضي والخاصة بالمعلم بين مدارس البنين ومدارس البنات كما نجدها في الريف أكثر منها في المدن، والعوامل المعيقة للنشاط الرياضي المتعلقة بالتلميذ في مدارس البنات أكثر منها في مدارس البنين كما نجدها في مدارس الريف أكثر منها في المدن . وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بالنسبة للعوامل المتعلقة بالثلاثة محاور السابقة الذكر بين مدارس البنات والمدارس المختلطة حيث نجدها في المدارس المختلطة أكثر. وتم تقديم بعض التوصيات وهى القيام بنشر الوعى في مجال التربية الرياضية بإقامة الندوات,والبرامج الثقافية في هذا المجال. وجعل التربية الرياضية مادة اساسية وإجبارية يمتحن فيها الطالب وتؤثر على مجموع درجاته وترتيبه. 


Full Text: PDF

Refbacks

  • There are currently no refbacks.