ابراهيم, ابو بكر محمد احمد محمد.
 أهمية البعد المعرفي في تحليل وتصميم المناهج الدراسية دراسة تطبيقية على برامج دراسات المرأة بالجامعات.
<strong>Tafakkur</strong>, [S.l.], v. 8, n. 1, june 2007.
ISSN 1858-5159. Available at: &lt;<a href="http://journals.uofg.edu.sd/index.php/tfkr/article/view/1111" target="_new">http://journals.uofg.edu.sd/index.php/tfkr/article/view/1111</a>&gt;. Date accessed: 15 july 2026.