التفكير ما وراء المعرفي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من الموهوبين

  • Alaa Khaleel

Abstract

      هدف هذا البحث إلى معرفة علاقة التفكير ما وراء المعرفي بحجم الأسرة، وترتيب الطالب الموهوب فيها ومستوى تعليم الآباء. ولتحقيق ذلك قامت الباحثة بتطبيق مقياس مهارات ما وراء المعرفة على أفراد العينة البالغ عددهم (21) طالباً وطالبة، وتكونت من طلاب الصف الثاني بمدارس عبدالله الطيب للموهبة والتمييز الثانوية للعام الدراسي 2019- 2020م ببحري، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وبعد المعالجات الإحصائية  أظهرت نتائج البحث: عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية  لدى الموهوبين وترتيبهم في الأسرة، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية  بين التفكير ما وراء المعرفي ومستوى تعليم الآباء، على ضوء النتائج التي كشف عنها البحث أوصت الباحثة بعدة توصيات، منها: ضرورة تزويد القائمين على تخطيط وتطوير المناهج الدراسية الوضع في الحسبان تطبيق برامج تنمية مهارات التفكير في مراحل التعليم المختلفة. اقترحت الباحثة إجراء دراسات للتعرف على اتجاهات المعلمين نحو برامج التفكير، تطبيق المزيد من البحوث التجريبية عن برامج تنمية مهارات التفكير المختلفة لجميع المراحل التعليمية.


 


.

References

1. أبو جادو، صالح محمد و نوفل، محمد بكر. تعليم التفكير النظرية والتطبيق. عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، ط3 2010م.
2. ______تعليم التفكير النظرية والتطبيق. عمان، دار الفكر، ط1 2007م.
3. السرور، ناديا هايل. مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين. عمان، دار الفكر، 2010م.
4. ____مدخل إلى تربية المتميزين والموهوبين. عمان، دار الفكر، ط1 2001.م
5. السمادرني، السيد إبراهيم. تربية الموهوبين والمتفوقين. عمان، دار الفكر، ط1 2009م.
6. السيد، فؤاد البهي. الذكاء. القاهرة، دار الفكر العربي، 2002.
7. الطائي، مؤيد عيد. فسيولوجيا التعلم والتفكير الفعال. القاهرة، الشركة العربية المتحدة، ط1 2017م.
8. العتوم، عدنان يوسف، وآخرون. تنمية مهارات التفكير. عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، ط2 2009م.
9. العزة، سعيد حسني. إرشاد الموهوبين والمتفوقين. عمان، دار الثقافة، ط3 2011م.
10. القذافي، رمضان محمد. رعاية الموهوبين والمبدعين. الإسكندرية، المكتبة الجامعية، 1996م.
11. القمش، مصطفى نوري. مقدمة في الموهبة والتميز العقلي. عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، ط4 2017م.
12. المعايطة، خليل عبدالرحمن. الموهبة والتفوق. عمان، دار الفكر، ط1 2004م .
13. الهاشمي، عبدالرحمن والدليمي، طه علي حسين. استراتيجيات حديثة في فن التدريس. الأردن، دار المسيرة، ط1 2008م.
14. جروان، فتحي عبدالرحمن. تعليم التفكير مفاهيم وتطبيقات. العين، دار الكتاب الجامعي، ط1 1999م.
15._________ الموهبة والتفوق والإبداع. عمان، دار الفكر، ط5 2004م.
16. حبيب، مجدي عبدالكريم. تعليم التفكير في عصر المعلومات. القاهرة، دار الفكر العربي، ط2 2007م.
17. خليفة، وليد السيد وسعد، مراد علي. التفكير في التفكير. الإسكندرية، دار الوفاء، ط1 2010م.
18. زيتون، حسن حسين. تعليم التفكير. القاهرة، عالم الكتب، ط1 2003م
19. طه، فرج عبدالقادر. أصول علم النفس الحديث. القاهرة، مكتبة الأنجلو المصرية، ط1 2000م .
20. عامر، حنان سالم. نظرية الحل الإبداعي للمشكلات. عمان، ديبونو للطباعة والنشر والتوزيع، 2009م.
21. عبدالحميد، جابر. استراتيجيات التدريس والتعليم. القاهرة، دار الفكر العربي، ط1 1999م.
22. عبدالرحمن، الهاشمي و حسين، الدليمي طه. استراتيجيات حديثة في فن التدريس. عمان، الشروق للنشر والتوزيع، ط1 2008م.
23. عزيز، سعيد. تعليم التفكير ومهاراته. عمان، دار الثقافة، ط1 2009م
24. علوي، سيد صلاح. الموهوبون ذووا التحصيل العلمي المتدني. الأردن، مركز ديبونو لتعليم التفكير، ط1 2017م.
25. عيسى، آسيا محمد. المنهج المدرسي وبرامج تعليم الموهوبين. عمان، دار ابن النفيس للنشر والتوزيع، ط1 2018م.
26. قطامي، يوسف. تعليم التفكير للأطفال. عمان، دار المسيرة، ط2 2007م.
27. قطيط، غسان يوسف. حل المشكلات إبداعياً. عمان، دار الثقافة للنشر والتوزيع، 2007م.
28. ملحم، سامي محمد. سيكولوجية التعلم والتعليم. عمان، دار المسيرة للنشر والتوزيع، 2006م.
29. وهبة، محمد مسلم حسن. الموهوبين والمتفوقين. الاسكندرية، دار الوفاء، ط1 2007م.
30. الجراح، عبدالناصر و عبيدات، علاء الدين." مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلبة جامعة اليرموك في ضوء بعض المتغيرات." المجلة الأردنية للعلوم التربوية. (2011) العدد (2)
31. أوريدة، قلمين. "انعكاسات حجم الأسرة على تعليم الأبناء." مجلة الباحث في العلوم الانسانية والاجتماعية. الجزائر.(2018) العدد (33)
32. رشيد، أزهار هادي. "مستوى التفكير ما وراء المعرفي لدى طلبة جامعة بغداد". مجلة البحوث التربوية والنفسية. بغداد.(2013)، العدد (39)
33. زحلوق، مها و صالح، وئام. "العلاقة بين التفكير ما وراء المعرفي والذكاء الابداعي لدى عينة من الطلبة المتفوقين عقلياً في مرحلة التعليم الثانوي". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية دمشق. (2019)، العدد (3) مجلد (41).
34. عبيد، وليم. " ما وراء المعرفة المفهوم والدلالة". الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة. (2000)، العدد (1)
35. مجول، مشرف محمد." استراتيجيات ما وراء المعرفة رؤية نظرية في اكتساب المفاهيم". مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. جامعة بابل. (2015)، العدد (21)
36. الدرديري، داليا الصادق محمد. التفكير الابداعي وعلاقته بالمهارات ما وراء المعرفية والتحصيل الدراسي وبعض المتغيرات الأخرى بمدارس الموهبة والتميز ولاية الخرطوم 2019م
37. العبدالله، خالد شريف. المستوى الاقتصادي والاجتماعي للأسرة ودوره في المستوى التحصيلي لطلاب المرحلة الثانوية بمحافظة إدلب. سوريا، 2011.
38. حسب الله، محمد عبد الحليم. فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التدريس لدى طالبات كلية المعلمات. دمياط، 2008.
39. حملاوي، عقيلة. التفكير ما وراء المعرفي وعلاقته بتقدير الذات لدى المراهق المتمدرس. الجزائر، 2018.
40. عبدالله، سامي. فاعلية برنامج الكورت في تنمية التفكير الابداعي والذكاء لدى طلاب الصف الثاني المتفوقين بالمرحلة الثانوية بمحلية الخرطوم. 2014
.41Cox, C. (1926). The early mental traits of three hundred geniuses. In L.
42. Terman, L. M. (1925). Genetic studies of genius: Mental and physical traits
43. Rowell, J. (1986, Spring). Who says perfect is best? Growing up Magazine.
44. https://Algabas.com
Published
2021-02-16
How to Cite
KHALEEL, Alaa. التفكير ما وراء المعرفي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى عينة من الموهوبين. Gezira Journal of Educational Sciences and Humanities, [S.l.], v. 17, n. 2, p. 32-58, feb. 2021. ISSN 1858-5477. Available at: <http://journals.uofg.edu.sd/index.php/gjesh/article/view/1615>. Date accessed: 19 apr. 2021.
Section
Articles